MUJERES TRABAJADORAS EN CALI*.









BERMÚDEZ Rico, Rosa Emilia. MUJERES OBRERAS E IDENTIDADES SOCIALES. CALI 1930-1960.La Carreta (Ed.), Medellín. 2007.191. Pág.
Kelly Inés Perneth Pareja
INTRODUCCIÓN

Quizás hasta hoy pueda significar un enigma en la historiografía con relación a la Historia de las Mujeres, Rosa Emilia Bermúdez Rico. Esta autora nacida en Cali, economista y con un magister en sociología obtuvo su título con sus tesis meritoria Mujeres Obreras e Identidades Sociales. Cali 1930-1960. Este trabajo se suma como un referente obligatorio a la hora de estudiar la incorporación del trabajo femenino en el área laboral industrial del país.

Cambios significativos experimentó el mundo historiográfico en los años 60’s. Surgen nuevos campos de investigación, como la sexualidad, la maternidad, historia de la familia, cotidianidad, relaciones personales, de las mentalidades, historia mujeres, valores del trabajo, el consumo y practicas recreativas, entres otras. Mauricio Archila, afirma (…) las ciencias sociales en los años 60’s comenzaron a reflexionar sobre la aparición de nuevos actores sociales y el significado de sus luchas. En la medida en que algunos movimientos adquirieron visibilidad, se convirtieron en objeto de investigación (p.17.) .De ahí que podamos afirmar, que, muchos de los trastrocamientos en el conocimiento de la Historia de la Mujeres lo debamos a los movimientos feministas de los años 60’s

Referencias

* Ver esta reseña en su totalidad en, Revista Taller de la Historia. Universidad de Cartagena. 2009.

Transgresoras o sumisas*.


Isabel Cristina Bermúdez, doctora en Historia de América de la Universidad Andina Simón Bolívar, ha dedicado parte de sus investigaciones al conocimiento del mundo colonial y al estudio de mujeres en el suroccidente colombiano, destacándose especialmente en la disciplina histórica dentro de los estudios regionales. Entre algunas de sus obras sobresalientes se cuentan Hospital San Juan de Dios: remedio y júbilo eterno para Santiago de Cali (1997) y Poder regional y discurso étnico (2003).
Imágenes y representaciones de la mujer en la Gobernación de Popayán (2001) (1) se enmarca en esta línea y podría ser catalogado como un estudio de caso, en el cual se pretende exponer “(…) la genealogía del pensamiento y del discurso fundador de las representaciones que sobre la mujer predominaron” en la sociedad payanesa (p. 14). Lo que le inscribe en los estudios regionales y en los estudios de historia de las mujeres. Bermúdez propone dos tipos de mujer: una transgresora y una sumisa. En este camino, la autora demuestra cómo la mujer es un sujeto del discurso oficial de la Iglesia y el Estado, que conforman un campo discursivo donde la mujer sumisa es inscrita en el campo simbólico de lo privado y la mujer transgresora en el de lo público.

Referencias.
* Esta reseña aparece en la Revista Virtual Visitas al Patio. Universidad de Cartagena. Vol. II.Nº 3. 2009.. Para leer en su totalidad dirigirse a la siguiente dirección online http://www.visitasalpatio.com/pdf/Vol2No3/Transgresoras%20o%20sumisas.pdf.

La prensa como instrumento pedagógico para la construcción de la mujer cartagenera: 1928-1946*.




Natalie Dahiana Rocha Vásquez
Ana Victoria Padilla Onatra
Kelly Inés Perneth Pareja
Universidad de Cartagena



Resumen

El propósito de este artículo es determinar, a partir de un análisis de la prensa cartagenera del período comprendido entre 1928 y 1946, cómo fue construido el “ideal de mujer” que debía interiorizar la mujer cartagenera para desempeñarse en sociedad. El estudio focaliza como micro-espacios de análisis la educación, las actividades de caridad y la publicidad.

Palabras clave: mujer, prensa, educación, espacio público y privado, feminidad, estereotipos.

Abstract

The purpose of this article is to determine how the concept of the “ideal woman” that the woman from Cartagena should interiorize- to have an appropriate role in the society- was built, based upon an analysis on the press of Cartagena, taking into account the period between 1928 and 1946. The research locates as micro-contexts of analysis the education, charity activities and publicity.

Key words: woman, press, education, public and private area, femininity, stereotypes.

Notas

* *The Press as a “Pedagogical Instrument” for Building up the Woman of Cartagena: 1928-1946.

1.Este artículo fue publicado en su totalidad en, Revista Cuadernos de Literatura del Caribe e Hispanoamérica. Nº 7, Enero- Junio, 2008: 83-98. Dirigirse a la siguiente dirección online, http://www.ceilika.com/sites/default/files/7-5.pdf.